跡を、よく見つけられるな…」ということです。地道な聞き取りや専門知識を合わせて、埋もれている地域の宝を掘り起こしているのだなあと、岩脇さんのすごさをより感じられる瞬間です。

　次は陸軍の里陣地へ。狭い地下壕に入って行くと、壕の奥にコンクリートのトーチカがありました。ここから海岸を機関砲で狙っていたそうです。

　地下壕の上には「イワクラ」があり、地域の大事な祭祀の場の下に軍隊が地下壕を作っていたんだなと思いました。

県運動」を推し進めていた当時、発症した子どもを隠した甲賀の方々の行動はとても勇気のあるものだと思います。生家を訪れると、当時のお風呂や商店のようすが垣間見れました。現在は誰も住んでおられないとのことですが、記念館や資料館として残すことができればいいのに…と思いました。

　島田さんの生家に向かう道中、民宿「豊」の前を通りました。この民宿は、強制隔離された甲賀の方の里帰りを受け入れる際、他の宿泊客を断り「里帰りされた方々が遠慮されないように」と配慮したのだそうです。「ハンセン病は怖くなかった？」という問いに、「だってうつらんもん」とあっけらかん

　また、1596年慶長伏見地震（マグニチュード7．5以上だと推定されている。伏見城の天守や石垣が崩壊した）のとき、埋まった本尊をうなぎが守ったという語り伝えのある徳蓮寺では、多くのウナギとナマズの絵馬を見せてもらいました。境内への急な階段のある段差は断層と分かりました。

　この国に住む人たちが、何度も何度も災害に苦しめられ、復興してきたことを感じられるフィールドワークでした。

　右の写真は德蓮寺の鐘。

１９４４（昭和１９）年、金属類供出命令によりこの鐘も供出されましたが、終戦後に鳥居辰美氏と住職井高雅氏が、四日市石原産業へ引き取りに行かれ、全国から集められた沢山の鐘の中から探し出し、持ち帰られたということです。

（徳蓮寺鐘の案内板より）

　今年の全国大会（兵庫･西宮）レポートから学び、地域をフィールドワークする、恒例の「地域での学習会」。今年も４回開催しますが、第３回を亀山市「協働センターみらい」で開催しました。午前中は２本の報告から学びました。

「鈴鹿･四日市で灯をともして」

（三鈴支部･萩森繁樹さん）

　四日市では「四日市公災害市民ネット」、鈴鹿では「スズカ革新懇」と「資本論教室」の活動を続けている萩森さん。

　どの活動も参加者を広げ、世話人や事務局を充実させ、「生活綴り方的アプローチ」を大切にした通

「三重県の戦争遺跡～三重県の北中部を中心に～」

（高校支部･西脇智弘さん）

　戦争遺跡の調査や継承が若い世代に引き継がれていることがとても嬉しいです。

　今回は第二海軍燃料廠と疎開工場（四日市市）、鈴鹿海軍航空隊と陸軍鈴鹿飛行場（鈴鹿市）、陸軍菰野飛行場（菰野町）、三重海軍航空隊（津市）についての報告でした。

　陸軍菰野飛行場では、戦争遺跡を使った授業実践もされ、「なぜ菰野町に飛行場、防空施設を作らなければならなかったのか」から考えを深め、高校生

　今年の全国大会（兵庫･西宮）レポートから学び、地域をフィールドワークする「地域での学習会」。今年度最終の第４回を伊勢市の三教組南勢高支部で開催しました。

　午前中は２本のレポートから学びました。

「言語化し表現するということ」 

　　　　　　　　　（津松阪支部･原田聡子さん）

　特別支援学級でその子に応じた指導を粘り強く続けている原田さん。具体的な取り組みと子どもたちの姿から教育の可能性とすばらしさを語って下さいました。

　午後のフィールドワークには、地元高校の歴史クラブから３名が参加されました。

　最初に、旧御師の丸岡宗大夫邸。伊勢神宮を全国に広め、伊勢参りのツーリストを務めた御師（おんし）。明治政府による御師制度の廃止により、宿舎を兼ねた広大な邸宅は姿を消しましたが、丸岡宗大夫邸のみ奇跡的に現存しています。邸宅を保存･再生されている子孫の丸岡正之さんに詳しい案内と解説をして頂きました。

　主屋の台所や玄関･居間、最後に入れてもらった長屋門の部屋では、「ブラタモリ」の収録でタモリさんたちが食事を取られたそうです。

　それから憲兵隊の隊門跡を見学。その後、祖霊社に行き敷地内にある「コレラ碑」と「濱田國松邸跡碑」を見学しました。

「コレラ碑」は、１８８６（明治１９）年に県内で流行して多数の死者を出したコレラを伝えるために建てられた碑です。

　週に２単位ある「歴史総合」の各時間のテーマと「問い」の一覧表は、これだけでも小中学校での授業に役立ちそうですが、その表に「じゅごうで使った教材」が列挙されているのがすばらしかったです。モノだけでなく音楽もあり、生徒が惹きつけられるだろうなと感じるものがたくさんありました。

　授業ではまず日本国憲法前文を読み、内容を知り、歴史的に位置づけることから始まりました。

　日本国憲法前文を読み、歴史（戦中･戦後）をふまえて最も大切だと思う所に線を引かせ、意見を交流します。

やや良かった。評価を下げたのは憲法との矛盾があったにも関わらず日米安保を結んだこと。また、第三世界について日本はもう少し重視するべきだったと思う。そうすることで半植民地、人種差別撤廃の考え方からアジアとの関係がさらに良好になったり、平和五原則によりさらに憲法が重視されたかもしれないと思う。

アメリカとの関わりを重要視して外交政策を行ってきた。第三世界の国との結びつきも強固なものにして、はっきりとした日本の立場を示せば、国際的な地位は上がって、冷戦の激しさを抑制する役割を担えたと思う。

　いわき駅に１０時半に集合して、地元の方が用意して下さったバスで出発。最初に無理を言って、見学予定でなかったいわき市立平第一小学校にある模擬原爆パンプキンによる犠牲者追悼碑を有志で見学しました。

　次は楢葉町の宝鏡寺。前回聞いた早川篤雄住職の熱い言葉を思い出します。早川さんは昨年末に亡くなられましたが、ご遺志はたくさんの方が受け継いでみえることがわかりました。奥様ともお会いでき、早川さんを偲ぶことができました。

　すっかり様変わりしてきれいになった富岡駅周辺の様子を見た後、大熊町にある中間貯蔵工事情報センターへ。福島第一原発（１エフ）のあった大熊町と双葉町には、２０年を限度とする中間貯蔵施設が作られていて、大量の放射性廃棄物が埋められています。豊富な資金で展示施設を作り、中間貯蔵施設への見学会もされているそうですが、２０年後はどうするのかなど多くの課題があり、原発事故は取り返しのつかないものだと改めて思いました。早川住職が言われていた「あやまれ つぐなえ なくせ原発」の方が、心にしっくりと来ます。

の甲状腺ガンと同じで、議論の土俵には乗らないそうです。「学者はしばられていて下手なことを言えないから、ごく一部の勇気ある人しか被曝だと言えない」と吉沢さん。国や東電などの「なかったことにする」策略の一端がわかります。なおさら、勇気ある学者や活動家の声をきちんと受け止めて、私たちも学習し、行動していきたいと感じました。

　１日目の最後は伝承館。国の多額の補助をもらって県が作った壮大な施設ですが、これまでの見学と対比させると展示はとても空虚でした。

　それでもガイドさんのお話は説得力がありましたし、１エフの模型はとても精巧でした。

　２日目の１０月８日は、レンタカーで１０人乗りハイエースを借りて、まずは請戸地区へ。昨日見れなかった所を再訪です。請戸史碑は「移転促進地域」になって住めなくなった請戸地区の歴史を伝える碑です。近くには請戸地区から集められた石碑や石仏、墓石などを埋葬した「先人の丘」などがありました。

　次は南相馬市の鈴木安蔵生家。鈴木安蔵は憲法学者で日本国憲法の骨子を作り、映画「日本の青空」の主人公になった方です。

　ここも前回は外観だけでしたが、今回は内部も見学できました。保存会会長の志賀さんは、漁師として原発反対を貫かれた方で、そのお話もたくさんお聞きできました。

　午後は飯館村へ。村会議員の佐藤八郎さんの案内で飯館村役場、今年避難指示が解除された長泥地区などを見学し、宿泊体験館で小林美恵子さんと伊藤延由さんも交えてお話を聞きました。

　原発爆発時に飯館村には平常時の１０００倍の放射性物質が降り、今も山林の線量は高いままです。

　伊藤さんが持ってきて下さった立派な松茸。とても美味しそうでしたが、線量計を近づけると激しく鳴り出しました。「放射能は匂いしない、見えない、適当な器具で測ってこれだって言えばこれになる。都合がいいよね」と佐藤さん。機械がなければ気づけない放射能の怖さを実感しました。

　福島駅前でハイエースを返して宿泊し、３日目はお昼前まで、路線バスで福島市渡利の瑞龍寺へ模擬原爆パンプキンの破片を見に行きました。

　標的を大きく外れて水田で爆発したパンプキンは少年の命を奪いました。ご遺族から寄贈された破片をお寺で大切に保管し、展示もどんどん充実していることがわかりました。

　東海５県（愛知、岐阜、長野、静岡、三重）で持ち回りで開催している歴教協の東海ブロック集会。

　今年は静岡の湖西市で開催されました。

　１８日の１６時から、宿舎の「活魚の宿あさしお」（湖西市新居町）に集まり、まずは松井秀明さん（静岡歴教協）の「新居宿のロビンソンクルーソーたち」という講演。

　新居にある祈念碑から地域の漂流民について掘りおこし、近代化とは何かまで考える素晴らしいお話でした。その後、夕食と各県交流会。

　三重からは４名、全体は１７名の参加でした。

　最後は新居宿と新居関所史料館。関所は明治になっても学校や役場などに転用されたので、建物が奇跡的に残ったそうです。前日のお話で知った「無人島漂流者不屈の精神を伝える」碑も見学しました。

　三重のメンバーで、行きは豊川海軍工廠平和公園、帰りは二川の巨大なトーチカ（豊橋市）にも寄れたのも良かったです。

　静岡の皆さん、どうもありがとうございました。　

　松阪市役所駐車場に１３時半に集合して、門 暉代司さん（松阪歴史文化舎）のご案内で、地租改正反対一揆のフィールドワークを行いました。

　最初に訪ねたのが文化課の郷土資料室。ここには、一揆を描いた８枚の絵が収蔵されています。この絵は「泥絵」と呼ばれますが、実際には泥絵の具を使ったのではないようです。絵に表現されている県庁も１８７９（明治１２）年に建てられていますので、絵もそれ以降から大正の頃までに描かれたものと推定されますが詳細不明です。ただ、一揆を描いた肉筆画として貴重で、市指定文化財の候補にも上がっているそうです。８枚をじっくり見学し、一揆の背景、経過、成果についてお話を聞きました。

　そして、一番最初に５村の農民が集結した早馬瀬河原へ。一揆は１８７６年１２月１８日にここで始まりました。わずか５日間で名古屋鎮台の兵隊に鎮圧されますが、一揆は愛知県や岐阜県にまで広がり、鎮圧の５日後には地租の引き下げが決定されています。

　今年度２回目の社会科授業づくり講座は、「早川さんが大学生にどんな講義をしているのか聞きたい」というリクエストに応えていただきました。

「はい、この写真からわかることは何ですか？」　

　最初のポイントは「１枚の写真から授業をつくる」。１枚の写真や絵だけで深められるのが社会科の良さ、そして子どもたちが深く考えられるような写真などを探してコレクションすることが大切と話されました。そして、その写真や絵で考えさせる発問も大切だと感じました。　

　強調されたのは、地図の利用です。例えば、土井ヶ浜貝塚の授業では、地図帳で確認して赤丸をつけるそうです。右の写真は、東海大一揆を講義した時に使われましたが、松阪、津、四日市、桑名、名古屋などを地図上で確かめると、一揆の進み方がよくわかりますし、地図を読む感覚も育ちます。とても大切な視点だと思いました。

　また、授業プリントにも出ている発問も大きなポイントでした。

「正解を答えさせるためではありません」「いろいろな意見を引き出すためです」。

　ですから、三択問題も、どれもありそうなものを並べたり、すべて当てはまるものを並べたりするそうです。

　参加者からは「地域のことを見て、教科書のここにつながるなと、ひらめくことが大切だと思った」「早川さんの話を聞くと、社会の授業がしたくなる」などの感想がありました。

　早川さん、どうもありがとうございました。

　たくさんの団体と一緒に実行委員会形式で開催している「２・１１に考えるつどい」を今年度も開催しました。

　会場は久しぶりにアスト津３階のイベント情報コーナー。今回の賛同団体は三重歴教協を含んで２３団体で、三重歴教協は事務局として運営や進行でも貢献できました。